http://1.bp.blogspot.com/l9cmlQrH7CY/VA_vWukP83I/AAAAAAAAACs/FqeN5wOqL1M/s1600/linea.png

https://www.youtube.com/watch?v=_TEzsIAirgE

LA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS

Escrito de la historia de los matemáticos, teniendo en cuenta algunos siglos importantes para el desarrollo de esta área del conocimiento.

Las matemáticas empiezan con el conteo. Sin embargo, no es razonable sugerir que el conteo de la antigüedad era matemáticas. Se puede decir que las matemáticas empiezan solamente cuando se empezó a llevar un registro de ese conteo y, por ello, se tuvo alguna representación de los números. En Babilonia, las matemáticas se desarrollaron a partir del 2000 a. C. Antes de esto, durante un largo periodo había evolucionado un sistema numérico posicional con base 60. Esto permitió representar números arbitrariamente grandes y fracciones y se convirtió en los cimientos de un desarrollo matemático más fuerte y dinámico. Muchos otros descubrimientos matemáticos surgieron de la astronomía, por ejemplo, el estudio de a trigonometría. El mayor progreso griego en las matemáticas se dio entre el 200 a. C. y el 200 d. C. Después de esa época el progreso continuó en los países islámicos. Las matemáticas florecieron en especial en Irán, Siria e India. Este trabajo no igualó los avances hechos por los griegos pero además de los  propios, preservó las matemáticas griegas.

SIGLO XI. Abelardo de Bath, y después Fibonacci, llevaron las matemáticas islámicas y sus conocimientos de las matemáticas griegas de regreso a Europa

SIGLO XVI. Con Pacioli y después Cardán, Tartaglia y Ferrari con la solución algebraica de ecuaciones cúbicas y cuánticas. Copérnico y Galileo revolucionaron las aplicaciones de las matemáticas en el estudio del universo. El progreso en el álgebra El progreso en el álgebra tuvo un importante efecto psicológico y el entusiasmo por la investigación matemática, en particular del álgebra, se extendió desde Italia a Steven en Bélgica y Viète en Francia

SIGLO XVII .Comenzó con una explosión sin procedentes de las matemáticas e ideas científicas por todo el continente europeo, Muchos de los grandes matemáticos del siglo XVII trabajaron estos problemas obteniendo importantes resultados. Podemos citar, por ejemplo a  Tycho Brahe, Cavalieri, Torricelli, Fermat, Wallis y Barrow.

Pero a pesar de las investigaciones, faltaba una teoría global donde se incluyeran estos problemas, y otros muchos, aparentemente independientes. Los autores e esta  teoría fueron, Isaac Newton y Gottfried Wilhelm Leibniz. Newton publicó en 1687 una magna obra titulada Los principios matemáticos de la filosofía natural, que constituye uno de los hitos más grandes de la historia de la ciencia.

Luego Johannes Kepler comenzó a trabajar con los aportes de su amigo Tycho y comenzó con el estudio de los algoritmos naturales

Desde entonces  la geometría analítica desarrollada por descartes en (1596- 1650) un matemático y filósofo francés permitió que las orbitas y busco la manera para representar gráficamente en coordenadas cartesianas

Kepler logro la formulación matemáticas de las leyes del movimiento planetario. Además de a la aplicación de las matemáticas a los estudios del sistema solar o el planeta competo, esta área comenzó a expandirse hacia nuevas áreas, con la correspondencia de Pierre de Fermat y Blaise Pascal.

Wallis trata sobre el cálculo infinitesimal fue creado para resolver los principales problemas científicos del siglo XVII, como, por ejemplo, obtener longitudes de curvas, áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, tangentes a una curva y máximos y mínimos de funciones.

En esta época Leibniz publica  descubrimientos sobre el cálculo en una revista que él mismo había fundado, Acta Eruditorum. Pero es el Acta de 1684 la que contiene lo que actualmente se considera el primer tratado de cálculo diferencial. Inmediatamente se altera la disputa entre los seguidores de Newton y los de Leibniz, respecto a quién había sido el primer descubridor del cálculo.

Finalmente  Leibniz a Newton, fueron los de  la autoría del descubrimiento. El cálculo de Newton es mucho más profundo que el de Leibniz; mientras que loas notaciones utilizadas por Leibniz, son más claras que las de Newton.

SIGLO XVlll  y XVIII.  Los discípulos de Newton y Leibniz se basaron en sus trabajos para resolver diversos problemas de física, astronomía e ingeniería, lo que les permitió, al mismo tiempo, crear campos nuevos dentro de las matemáticas. Así, los hermanos Jean y Jacques Bernoulli inventaron el cálculo de variaciones y el matemático francés Gaspard Monge la geometría descriptiva, además Lagrange hizo contribuciones al estudio de las ecuaciones diferenciales y la teoría de números, y desarrolló la teoría de grupos. Su contemporáneo Laplace escribió Teoría analítica de las probabilidades (1812) y el clásico Mecánica celeste (1799-1825), que le valió el sobrenombre de `el Newton francés'.

En el siglo XVIII se destaca  Euler, quien aportó ideas fundamentales sobre el cálculo y otras ramas de las matemáticas y sus aplicaciones. Euler escribió textos sobre cálculo, mecánica y álgebra que se convirtieron en modelos a seguir para otros autores interesados en estas disciplinas. Sin embargo, el éxito de Euler y de otros matemáticos para resolver problemas tanto matemáticos como físicos utilizando el cálculo sólo sirvió para acentuar la falta de un desarrollo adecuado y justificado de las ideas básicas del cálculo. Sin embargo, debemos mencionar también a Leibniz, cuyo acercamiento mucho más riguroso al cálculo (a pesar de no ser aun totalmente satisfactorio puso las condiciones para la labor matemática del siglo XVIII más que el de Newton. La influencia de Leibniz sobre los muchos miembros de la familia Bernoulli fue importante para hacer crecer la fuerza del cálculo y la variedad de sus aplicaciones.

El siglo XIX. De mayor importancia para el álgebra que la demostración del teorema fundamental por Gauss fue la transformación que ésta sufrió durante el siglo XIX para pasar del mero estudio de los polinomios al estudio de la estructura de sistemas algebraicos. Un paso importante en esa dirección fue la invención del álgebra simbólica por el inglés George Peacock. Otro avance destacado fue el descubrimiento de sistemas algebraicos que tienen muchas propiedades de los números reales. Entre estos sistemas se encuentran las cuaternas del matemático irlandés William Rowan Hamilton, el análisis vectorial del matemático y físico estadounidense Josiah Willard Gibbs y los espacios ordenados de n dimensiones del matemático alemán Hermann Günther Grossman. Otro paso importante fue el desarrollo de la teoría de grupos, a partir de los trabajos de Lagrange y Galois sobre ecuaciones y su visión sobre el camino que seguirían las matemáticas en el estudio de las operaciones fundamentales. La introducción de Galois al concepto de grupo anunciaría una nueva dirección para la investigación en matemáticas la cual ha continuado desde entonces.

Cauchy, construyendo sobre el trabajo sobre funciones de Lagrange, empezó un análisis riguroso y comenzó el estudio de la teoría de funciones de una variable compleja. Esta labor la continuarían Weierstrass y Riemann.

LA GEOMETRÍA ALGEBRAICA

La geometría algebraica fue impulsada por Cayley, cuyo trabajo sobre matrices y álgebra lineal complementó el de Hamilton y Grossman. El término del siglo XIX vio a Cantor inventar la teoría de conjuntos casi sin ayuda mientras que su análisis del concepto de número se sumó al importante trabajo de Dedekind y Weierstrass sobre los número irracionales. El análisis fue conducido por los requerimientos de la física matemática y la astronomía. La obra de Lie sobre ecuaciones diferenciales llevó al estudio de los grupos topológicos y la topología diferencial. Maxwell revolucionaría la aplicación del análisis a la física matemática. La mecánica estadística fue desarrollada por Maxwell, Boltsmann y Gibbs y condujo a la teoría ergódica.

LAS MATEMÁTICAS ACTUALES

En la Conferencia Internacional de Matemáticos que tuvo lugar en París en 1900, el matemático alemán David Hilbert expuso sus teorías. Hilbert era catedrático en Gotinga, el hogar académico de Gauss y Riemann, y había contribuido de forma sustancial en casi todas las ramas de las matemáticas, desde su clásico Fundamentos de la geometría (1899) a su Fundamentos de la matemática en colaboración con otros autores. La conferencia de Hilbert en París consistió en un repaso a 23 problemas matemáticos que él creía podrían ser las metas de la investigación matemática del siglo que empezaba. Estos problemas, de hecho, han estimulado gran parte de los trabajos matemáticos del siglo XX, y cada vez que aparecen noticias de que otro de los “problemas de Hilbert” ha sido resuelto, la comunidad matemática internacional espera los detalles con impaciencia.

A pesar de la importancia que han tenido estos problemas, un hecho que Hilbert no pudo imaginar fue la invención del ordenador o computadora digital programable, primordial en las matemáticas del futuro. Aunque los orígenes de las computadoras fueron las calculadoras de relojería de Pascal y Leibniz en el siglo XVII.

“Una de las primeras calculadoras fue la inventada por Pascal en 1642. La suma se realizaba girando las ruedecitas con un estilete, pero otras operaciones resultaban realmente difíciles.

”Charles Babbage, en la Inglaterra del siglo XIX, diseñó una máquina capaz de realizar operaciones matemáticas automáticamente siguiendo una lista de instrucciones (programa) escritas en tarjetas o cintas. La imaginación de Babbage sobrepasó la tecnología de su tiempo, y no fue hasta la invención del relé, la válvula de vacío y después la del transistor cuando la computación programable a gran escala se hizo realidad. Este avance ha dado un gran impulso a ciertas ramas de las matemáticas, como el análisis numérico y las matemáticas finitas, y ha generado nuevas áreas de investigación matemática como el estudio de los algoritmos. Se ha convertido en una poderosa herramienta en campos tan diversos como la teoría de números, las ecuaciones diferenciales y el álgebra abstracta. Además, el ordenador ha permitido encontrar la solución a varios problemas matemáticos que no se habían podido resolver anteriormente, como el problema topológico de los cuatro colores propuestos a mediados del siglo XIX. El teorema dice que cuatro colores son suficientes para dibujar cualquier mapa, con la condición de que dos países limítrofes deben tener distintos colores. Este teorema fue demostrado en 1976 utilizando una computadora de gran capacidad de cálculo en la Universidad de Illinois (Estados Unidos).

“El Museo de la Ciencia de Londres construyó en 1991, el primer Difference Engine completo en honor al nacimiento de Charles Babbage. Tiene unas 4000 piezas y pesa más de 2’5 toneladas. El aparato según lo concibió  Babbage, sería un ordenador automatizado con salida para impresora y alimentado con motor a vapo. “Recreación del Colossus, ordenador descodificador en Bletchley Park (1997). Se trata del primer ordenador electrónico programable en el mundo. Ayudó a los criptógrafos a descubrir las claves de German Lorenz  durante la Segunda Guerra Mundial. También actualmente las matemáticas se enseñan y aprenden con más facilidad por medio de las tics.

REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

http://www.monografias.com/trabajos82/historia-matematicas/historia-matematicas.shtml.

file:///C:/Users/USER/Downloads/Dialnet -UnaTeoriaSobreLaCreacionDelConceptoModernoDeProbab-62253.pdf.

http://www.uv.es/~teamar3/Historia05.htm.

WRITING ABOUT HISTORY OF MATHEMATICS

Make this writing of the history of mathematicians, taking into account some important centuries for the development of this area of ​​knowledge.

Mathematics begins with counting. However, it is not reasonable to suggest that the count of antiquity was mathematics. It is possible to say that the mathematics begins only when a record of that count began to be kept and, therefore, some representation of the numbers was had. In Babylon, mathematics developed from 2000 a. C. Prior to this, for a long period a positional numerical system with base 60 evolved. This allowed to represent arbitrarily large numbers and fractions and became the foundations of a stronger and more dynamic mathematical development. Many other mathematical discoveries arose from astronomy, for example, the study of trigonometry. The greatest Greek progress in mathematics occurred between 200 BC. C. and 200 d. C. After that time progress continued in the Islamic countries. Mathematics flourished especially in Iran, Syria and India. This work did not match the advances made by the Greeks but in addition to their own, preserved Greek mathematics.

CENTURY XI. Abelard of Bath, and later Fibonacci, brought Islamic mathematics and their knowledge of Greek mathematics back to Europe.

CENTURY XVI. With Pacioli and then Cardan, Tartaglia and Ferrari with the algebraic solution of cubic and quantum equations. Copernicus and Galileo revolutionized the applications of mathematics in the study of the universe. Progress in algebra Progress in algebra had an important psychological effect and enthusiasm for mathematical research, in particular algebra, spread from Italy to Steven in Belgium and Viète in France.

CENTURY XVII. It began with an outburst of mathematics and scientific ideas throughout the European continent, Many of the great mathematicians of the seventeenth century worked these problems obtaining important results. We can cite, for example, Tycho Brahe, Cavalieri, Torricelli, Fermat, Wallis and Barrow.

But despite the research, a global theory was lacking where these problems were included, and many others, seemingly independent. The authors of this theory were Isaac Newton and Gottfried Wilhelm Leibniz. Newton published in 1687 a great work entitled The Mathematical Principles of Natural Philosophy, which is one of the greatest milestones in the history of science.

Then Johannes Kepler began to work with the contributions of his friend Tycho and began with the study of the natural algorithms

Since then the analytic geometry developed by Descartes in (1596-1650) a French mathematician and philosopher allowed orbits and sought the way to graphically represent Cartesian coordinates.

Kepler achieved the mathematical formulation of the laws of planetary motion. In addition to the application of mathematics to studies of the solar system or the whole planet, this area began to expand into new areas, with correspondence of Pierre de Fermat and Blaise Pascal.

Wallis on infinitesimal calculus was created to solve the main scientific problems of the seventeenth century, such as obtaining lengths of curves, areas and volumes of geometric bodies, tangents to a curve and maximum and minimum of functions.

At this time Leibniz publishes discoveries about the calculation in a magazine that he himself had founded, Acta Eruditorum. But it is the Act of 1684 that contains what is now considered the first treaty of differential calculus. Immediately the dispute between Newton's followers and those of Leibniz is altered as to who had been the first discoverer of the calculus.

Finally Leibniz to Newton, were the authors of the discovery. Newton's calculation is much deeper than that of Leibniz; While the notations used by Leibniz are clearer than Newton's.

XVLLL AND XVIII CENTURY. Newton and Leibniz's disciples relied on their work to solve various problems of physics, astronomy and engineering, which allowed them, at the same time, to create new fields within mathematics. Thus the brothers Jean and Jacques Bernoulli invented the calculus of variations and the French mathematician Gaspard Monge descriptive geometry, in addition Lagrange made contributions to the study of differential equations and number theory, and developed group theory. His contemporary Laplace wrote The Analytical Theory of Probabilities (1812) and the classic Celestial Mechanics (1799-1825), which earned him the nickname of 'the French Newton'.

In the eighteenth century Euler stood out, who provided fundamental ideas about calculus and other branches of mathematics and their applications. Euler wrote texts on calculus, mechanics and algebra that became models to follow for other authors interested in these disciplines. However, the success of Euler and other mathematicians to solve both mathematical and physical problems using the calculus only served to accentuate the lack of an adequate and justified development of the basic ideas of calculus. However, we must also mention Leibniz, whose far more rigorous approach to calculus (though not yet entirely satisfactory, put the conditions for the mathematical work of the eighteenth century more than that of Newton.) Leibniz's influence on the many members of The Bernoulli family was important to grow the strength of calculation and the variety of its applications.

XIX CENTURY. Of greater importance for algebra than the demonstration of the fundamental theorem by Gauss was the transformation it underwent during the nineteenth century to move from the mere study of polynomials to the study of the structure of algebraic systems. An important step in that direction was the invention of symbolic algebra by Englishman George Peacock. Another breakthrough was the discovery of algebraic systems that have many properties of real numbers. Among these systems are the quaternaries of the Irish mathematician William Rowan Hamilton, the vector analysis of the American mathematician and physicist Josiah Willard Gibbs, and the ordered n-dimensional spaces of the German mathematician Hermann Günther Grossman. Another important step was the development of group theory, based on the work of Lagrange and Galois on equations and his view on the way that mathematics would follow in the study of fundamental operations. Galois's introduction to the group concept would herald a new direction for research in mathematics which has continued ever since.

Cauchy, building on the work on Lagrange functions, began a rigorous analysis and began the study of the theory of functions of a complex variable. This work would be continued by Weierstrass and Riemann.

ALGERAIC  GEOMETRY

Algebraic geometry was driven by Cayley, whose work on matrices and linear algebra complemented that of Hamilton and Grossman. The term of the nineteenth century saw Cantor invent the theory of sets almost unaided while his analysis of the concept of number was added to the important work of Dedekind and Weierstrass on irrational numbers. The analysis was driven by the requirements of mathematical physics and astronomy. Lie's work on differential equations led to the study of topological groups and differential topology. Maxwell would revolutionize the application of the analysis to mathematical physics. The statistical mechanics was developed by Maxwell, Boltsmann and Gibbs and led to ergodic theory.

CURRENT MATHEMATICS

At the International Mathematical Conference held in Paris in 1900, the German mathematician David Hilbert expounded his theories. Hilbert was a professor at Göttingen, the academic home of Gauss and Riemann, and had contributed substantially in almost all branches of mathematics, from his classical Foundations of Geometry (1899) to his Foundations of Mathematics in collaboration with other authors . Hilbert's lecture in Paris consisted of a review of 23 mathematical problems that he believed might be the goals of mathematical research of the beginning of the century. These problems, in fact, have stimulated much of the mathematical work of the twentieth century, and every time news comes that another "Hilbert problem" has been solved, the international mathematical community awaits details impatiently.

Despite the importance of these problems, one fact that Hilbert could not imagine was the invention of the computer or programmable digital computer, primordial in the mathematics of the future. Although the origins of the computers were the calculators of watchmaking by Pascal and Leibniz in the seventeenth century.

"One of the first calculators was invented by Pascal in 1642. The sum was done by turning the wheels with a stylus, but other operations were really difficult.

"Charles Babbage, in nineteenth-century England, designed a machine capable of performing mathematical operations automatically by following a list of instructions (program) written on cards or tapes. Babbage's imagination surpassed the technology of his time, and it was not until the invention of the relay, the vacuum valve and then the transistor when large-scale programmable computation became reality. This advance has given a great impetus to certain branches of mathematics, such as numerical analysis and finite mathematics, and has generated new areas of mathematical research such as the study of algorithms. It has become a powerful tool in fields as diverse as number theory, differential equations, and abstract algebra. In addition, the computer has been able to find the solution to several mathematical problems that had not been solved previously, such as the topological problem of the four colors proposed in the mid-nineteenth century. The theorem states that four colors are sufficient to draw any map, with the condition that two bordering countries must have different colors. This theorem was demonstrated in 1976 using a computer with high computational capacity at the University of Illinois (United States).

"The Museum of Science of London built in 1991, the first complete Difference Engine in honor of the birth of Charles Babbage. It has about 4000 pieces and weighs more than 2.5 tons. The device as Babbage conceived it would be an automated computer with printer output and powered by a steam engine. "Recreation of the Colossus decoding computer at Bletchley Park (1997). It is the first programmable electronic computer in the world. He helped cryptographers discover the keys to German Lorenz during World War II. Also mathematics today is taught and learned more easily through tics.

HISTORIA DE LAS MATEMATICAS

ALGUNOS PERSONAJES IMPORTANTES EN LA EVOLUCION DE LAS MATEMATICAS

THALES DE MILETO

Tales fue un filósofo griego, estadista, matemático, astrónomo e ingeniero. Según se señala en los escritos conservados, Tales habría demostrado teoremas geométricos sobre la base de definiciones y premisas con ayuda de reflexiones sobre la simetría. Tales aspiraba a encontrar una explicación racional del universo. El teorema sobre la proporcionalidad de los segmentos correspondientes al cortar rectas concurrentes por líneas paralelas se llama teorema de Tales en su honor.

ISAAC NEWTON

Nació el 25 de diciembre de 1642 (según el calendario juliano vigente entonces; el 4 de enero de 1643, según el calendario vigente en la actualidad), en Woolsthorpe, Lincolnshire (Inglaterra). Falleció en 1727. Cuando tenía tres años, su madre viuda se volvió a casar y lo dejó al cuidado de su abuela. Al enviudar por segunda vez, decidió enviarlo a una escuela primaria en Grantham. En el verano de 1661 ingresó en el Trinity College de la Universidad de Cambridge y en 1665 recibió su título de bachiller.

Recibió el título de profesor en 1668. Durante esa época se dedicó al estudio e investigación de los últimos avances en matemáticas y a la filosofía natural, que consideraba la naturaleza como un organismo de mecánica compleja. 

Isaac Newton fue un matemático y físico británico, considerado uno de los más grandes científicos de la historia, que hizo importantes aportaciones en muchos campos de la ciencia. Sus descubrimientos y teorías sirvieron de base a la mayor parte de los avances científicos desarrollados desde su época. Newton fue, junto al matemático alemán Gottfried Wilhelm Leibniz, uno de los inventores de la rama de las matemáticas denominada cálculo. También resolvió cuestiones relativas a la luz y la óptica, formuló las leyes del movimiento y dedujo a partir de ellas la ley de la gravitación universal.

GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ

Nació el 1 de julio de 1646 en Leipzig, Sajonia (hoy Alemania) y murió el 14 de noviembre de 1716 en Hannover (hoy Alemania).

Empezó sus estudios a la edad de 7 años, destacaba en latín y griego. En esta época comenzó a interesarse por la filosofía, estudió los libros de su padre y leyó libros de metafísica y teología de autores católicos y protestantes.

En 1661, con 14 años, entró en la Universidad de Leipzig. Estudió filosofía y matemáticas. Finalizó sus estudios en 1663, con la tesis De principio Individual.

La contribución de Leibniz a las matemáticas consistió en enumerar en 1675 los principios fundamentales del cálculo infinitesimal. Esta explicación se produjo con independencia de los descubrimientos del científico inglés Isaac Newton, cuyo sistema de cálculo fue inventado en 1666. El sistema de Leibniz fue publicado en 1684, el de Newton en 1687, y el método de notación ideado por Leibniz fue adoptado universalmente (véase Signos matemáticos). En 1672 también inventó una máquina de calcular capaz de multiplicar, dividir y extraer raíces cuadradas. Es considerado un pionero en el desarrollo de la lógica matemática.

L'HÔPITAL

 

Taylor nació el 18 de agosto de 1685 en Edmonton (Inglaterra) y murió el 29 de diciembre de 1731 en Londres (Inglaterra)

Taylor fue educado con tutores privados hasta que entró, en 1703, en St. John's College de Cambridge, en donde se convirtió en un admirador de la obra de Newton..

Se graduó en 1709, pero ya en 1708 había escrito su primera obra importante, aunque no se publicó hasta 1714 en una revista de la Royal Society: dio solución al problema del centro de oscilación, la cual desde que fuera difundida hasta 1724, resultaba ser la disputa prioritaria con Johann Bernoulli.

Taylor participó, en este año, en el comité que se constituyó para zanjar la disputa sobre quién había sido el fundador del Cálculo, Newton o Leibniz.

En 1715 publicó Methodus incrementorum directa et inversa, su obra más importante, y Perspectiva Lineal, dos libros importantes en la historia de las matemáticas. Taylor da cuenta de un experimento para descubrir las leyes de la atracción magnética (1715) y un método no probado para aproximar las raíces de una ecuación dando un método nuevo para logaritmos computacionales (1717).

GABRIEL CRAMER

Nació el 31 de julio de 1704 en Ginebra (Suiza) y falleció el 4 de enero de 1752 en Bagnols-sur-Cède (Francia). Fue un conocido matemático que centró su trabajo en el análisis y los determinantes. Llegó a ser profesor de matemáticas de la Universidad de Ginebra durante el período 1724-27. En 1750 ocupó la cátedra de filosofía en la citada universidad. En 1731 presentó en la Academia de las Ciencias de París, una memoria sobre las causas de la inclinación de las órbitas de los planetas. Editó las obras de Jean Bernouilli (1742) y Jacques Bernouilli (1744) y el Comercium epistolarum de Leibniz. Su obra fundamental es la Introduction à l'analyse des courbes algébriques (1750), en la que se desarrolla la teoría de las curvas algébricas según los principios newtonianos.

Escribió un trabajo donde relataba la física, también en geometría y la historia de las matemáticas. Cramer es más conocido por su trabajo en determinantes (1750) pero también hizo contribuciones en el estudio de las curvas algebraicas (1750)

http://www.taringa.net/post/ciencia-educacion/10032650/Los-Diez-matematicos-mas-importantes-de-la-historia.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Matem%C3%A1ticos_importantes


TRADUCTION

SOME IMPORTANT CHARACTERS IN THE EVOLUTION OF MATHEMATICS

THALES OF MILETO

Thales was a Greek philosopher, statesman, mathematician, astronomer, and engineer. As noted in the preserved writings, Tales would have demonstrated geometrical theorems on the basis of definitions and premises with the help of reflections on symmetry. Such aspired to find a rational explanation of the universe. The theorem on the proportionality of the corresponding segments by cutting straight lines along parallel lines is called the theorem of Thales in his honor.

ISAAC NEWTON

He was born on 25 December 1642 (according to the Julian calendar then in force, 4 January 1643, according to the current calendar), in Woolsthorpe, Lincolnshire (England). He died in 1727. When he was three years old, his widowed mother remarried and left him in the care of his grandmother. When widowed for the second time, he decided to send him to an elementary school in Grantham. In the summer of 1661 he entered Trinity College at the University of Cambridge and in 1665 received his bachelor's degree.

He received the title of professor in 1668. During that time he devoted himself to the study and research of the latest advances in mathematics and to natural philosophy, which considered nature as an organism of complex mechanics.

Isaac Newton was a British mathematician and physicist, considered one of the greatest scientists in history, who made important contributions in many fields of science. His discoveries and theories served as the basis for most of the scientific advances developed since his time. Newton was, along with the German mathematician Gottfried Wilhelm Leibniz, one of the inventors of the branch of mathematics called calculus. He also solved questions concerning light and optics, formulated the laws of motion, and deduced from them the law of universal gravitation.

GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ

He was born on 1 July 1646 in Leipzig, Saxony (now Germany) and died on November 14, 1716 in Hannover (now Germany).

He began his studies at the age of 7, emphasizing in Latin and Greek. At this time he became interested in philosophy, studied his father's books and read books of metaphysics and theology of Catholic and Protestant authors.

In 1661, at age 14, he entered the University of Leipzig. He studied philosophy and mathematics. He finished his studies in 1663, with the thesis Of individual principle.

Leibniz's contribution to mathematics consisted in enumerating in 1675 the fundamental principles of infinitesimal calculus. This explanation took place independently of the discoveries of the English scientist Isaac Newton whose system of calculation was invented in 1666. Leibniz's system was published in 1684, Newton's in 1687, and the notion method devised by Leibniz was universally adopted (See Mathematical Signs). In 1672 he also invented a calculating machine capable of multiplying, dividing and extracting square roots. He is considered a pioneer in the development of mathematical logic.

L'HÔPITAL

Taylor was born on August 18, 1685 in Edmonton (England) and died on December 29, 1731 in London (England)

Taylor was educated with private tutors until he entered, in 1703, at St. John's College, Cambridge, where he became an admirer of Newton's work.

He graduated in 1709, but already in 1708 had written his first important work, although it was not published until 1714 in a magazine of the Royal Society: it gave solution to the problem of the center of oscillation, which since it was diffused until 1724, turned out to be The priority dispute with Johann Bernoulli.

Taylor participated in this year in the committee that was set up to settle the dispute over who had been the founder of the Calculus, Newton or Leibniz.

In 1715 he published Methodus incrementorum direct et inversa, his most important work, and Linear Perspective, two important books in the history of mathematics. Taylor gives an account of an experiment to discover the laws of magnetic attraction (1715) and an unproven method to approximate the roots of an equation by giving a new method for computational logarithms (1717).

GABRIEL CRAMER

He was born on July 31, 1704 in Geneva, Switzerland, and died on 4 January 1752 in Bagnols-sur-Cède (France). He was a well-known mathematician who focused his work on analysis and determinants. He became professor of mathematics at the University of Geneva during the period 1724-27. In 1750 he held the chair of philosophy at the university. In 1731 he presented at the Academy of Sciences of Paris a report on the causes of the inclination of the orbits of the planets. He edited the works of Jean Bernouilli (1742) and Jacques Bernouilli (1744) and Leibniz's Comercium epistolarum. Its fundamental work is the Introduction à l'analyze de courbes algébriques (1750), in which the theory of the algebraic curves is developed according to the Newtonian principles.

He wrote a paper where he related physics, also in geometry and the history of mathematics. Cramer is best known for his work on determinants (1750) but also made contributions in the study of algebraic curves (1750)

INTEGRANTES

Jorge Enrique Vargas

Maria Yasmid Aroca Quiñonez

Derly Johanna Paramo

Heidy Johana Rodriguez

Historia de las matemáticas

Este texto genera una amplia comprensión de la historia de las matemáticas, porque permite al estudiante familiarizarse de una manera clara con la historia de las matemáticas e ir descubriendo nuevos conocimientos  por su puesto confrontándolos con la realidad del diario vivir. Logrando de esta manera una comprensión clara y concisa de cada tema tratado.

Las matemáticas tienen una larga historia que comenzó con estudios e investigaciones que lograron al traspaso del tiempo ir modificando contenidos relacionados con cada disciplina. Esto se debe al gran esfuerzo de muchas personas de diferentes culturas y lengua que realizaban sus aportes a lo largo del tiempo. Los descubrimientos y propuestas que aporte cada personaje fueron tan relevantes para la construcción de saberes en cada tema específico

Podemos observar que la vida del ser humano está hecha de y por las matemáticas, de cierta manera en el accionar de la humanidad  se evidencia  las operaciones y gracias a cada uno de los aportes que realizaron nuestros filósofos y matemáticos.

Las matemáticas son el estudio de las relaciones entre cantidades, magnitudes y propiedades, y de las operaciones lógicas utilizadas para deducir cantidades, magnitudes, propiedades desconocidas. Las matemáticas son tan antiguas como la propia humanidad. Las matemáticas avanzadas y organizadas fueron desarrolladas en el tercer milenio a.C., en Babilonia y Egipto, las cuales estaban dominadas por la aritmética, con cierto interesen medidas y cálculos geométricos.

Los primeros libros egipcios, muestran un sistema de numeración decimal con símbolos diferentes en donde utilizaban la potencia de diez y de ahí impartían el conocimiento de diferentes maneras y estrategias para explicar su contenido.

 Tiempo más tarde, los babilonios desarrollaron matemáticas más sofisticadas, lo cual les permitió encontrar las raíces positivas de cualquier ecuación de segundo grado. También lograron encontrar las raíces de algunas ecuaciones de tercer grado, y resolvieron problemas más complicados utilizando el teorema de Pitágoras. Los descubridores egipcios más importantes fueron Tales de Mileto y Pitágoras de Samos, quien explicó la importancia del estudio de los números para poder entender el mundo. Uno de los principales interesados en la geometría fue Demócrito, quien encontró la fórmula para calcular el volumen de una pirámide, aunque Hipócrates, descubrió que el área de figuras geométricas en forma de media luna limitadas por arcos circulares son iguales a las de ciertos triángulos, lo cual está relacionado con el problema de la cuadratura del círculo, que consiste en construir un cuadrado de área igual a un círculo.

Finalmente las matemáticas es un constructor de grandes pensadores que buscaban que las matemáticas se orientaran de manera clara flexible y con diferentes formas y estrategias a la comunidad estudiantil. Porque el saber matemática no está hecho, sino que los conocimientos y su orientación hacen que el ser humano los retomen y aplique en su vida diaria con práctica y eficacia, de hecho estos conocimientos los vamos reformando cada día por su  aplicación y uso cotidiano.

TRADUCTION

History of Mathematics

This text generates a broad understanding of the history of mathematics because it enables the student to become familiar with the history of mathematics in a clear way and to discover new knowledge by comparing them with the reality of everyday life. In this way, a clear and concise understanding of each topic will be achieved.

Mathematics has a long history that began with studies and research that managed to pass the time and modify content related to each discipline. This is due to the great effort of many people of different cultures and language who made their contributions over time. The discoveries and proposals that each character contributed were so relevant for the construction of knowledge in each specific topic

We can observe that the life of the human being is made of and by mathematics, in a certain way in the actions of humanity, the operations are evidenced and thanks to each one of the contributions made by our philosophers and mathematicians.

Mathematics is the study of the relationships between quantities, magnitudes and properties, and of the logical operations used to deduce quantities, magnitudes, properties unknown. Mathematics is as old as humanity itself. Advanced and organized mathematics were developed in the third millennium BC in Babylon and Egypt, which were dominated by arithmetic, with some interest in geometric measurements and calculations.

The first Egyptian books show a system of decimal numbering with different symbols where they used the power of ten and from there impart knowledge in different ways and strategies to explain its content.

 Later, the Babylonians developed more sophisticated mathematics, which allowed them to find the positive roots of any equation of the second degree. They also managed to find the roots of some third-degree equations, and solved more complicated problems using the Pythagorean theorem. The most important Egyptian discoverers were Tales of Miletus and Pythagoras of Samos, who explained the importance of the study of numbers in order to understand the world. One of the main interested in geometry was Democritus, who found the formula for calculating the volume of a pyramid, although Hippocrates, discovered that the area of ​​geometric figures in the shape of crescent limited by circular arcs are equal to those of certain triangles, Which is related to the problem of squaring the circle, which consists of constructing a square of area equal to a circle.

Finally, mathematics is a constructor of great thinkers who wanted mathematics to be oriented in a clear and flexible way with different forms and strategies to the student community. Because the mathematical knowledge is not done, but the knowledge and its orientation make it possible for the human being to retake and apply them in their daily life with practice and efficiency, in fact this knowledge is being reformed every day by its application and daily use.